Una actividad que me ha gustado mucho hacer con los estudiantes es la de construir relatos colectivamente. Dependiendo de la oración que se proponga como principio de la historia, se puede inducir a utilizar ciertos tiempos verbales o construcciones lingüísticas.

Aunque se puede armar incluso usando sólo simple present y present continuous, funciona mejor a partir de que los estudiantes conocen el simple past. Además, entre más rico sea su vocabulario más rica es la historia también. Así que creo que puede usarse desde finales del nivel A2.

Claro que la actividad tradicionalmente se hacía por escrito, y aunque antes no era materialmente imposible grabarla, ahora es un millón de veces más fácil gracias a herramientas como voxopop o voicethread. (Por cierto, que me acabo de dar cuenta que mis actividades propuestas para estos recursos son muy parecidas.  Veré si logro agregar una distinta...)